Peguei essa ideia com uma colega de trabalho e deu super certo. As crianças são incentivadas a escrever sobre o que sentem, sobre algum acontecimento que as entristeceu ou as alegrou, suas dúvidas, elogios a alguém, atividade que gostou ou não, seus conflitos com alguém, ideias e muito mais.
Com essa atividade consegui com que algumas crianças se interessassem mais pela escrita, amenizar os conflitos, diminuir os preconceitos (sempre existem), conhecer melhor o significado dos adjetivos (já que nas conversas trabalhamos com o dicionário) e trabalhar o respeito ao falar e ao ouvir o outro.
EU FELICITO- quando você quer elogiar alguém ou alguma atitude que tenha gostado;
EU QUERO SABER- alguma coisa que quer saber, conhecer ou estudar;
EU PROPONHO- ideias para serem realizadas;
EU CRITICO (esse é o que mais fica cheio)- reclamação e critica sobre alguém ou alguma atitude que não gostou.
A criança escreve e coloca dentro do envelope que se adéqua ao que ela escreveu. Uma vez por semana ou quinzenalmente, o que o professor achar melhor, são lidos e discutidos os bilhetes do jornal.
As vezes, usamos o dicionário para estudar o significado dos adjetivos usados nos bilhetes e então conversamos para saber se foi realmente aquilo que a criança quis dizer.
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